黄钟 - 6 Jun 2024
“全球中国音乐研究的回顾与展望国际学术研讨会”专栏主持人语/ 喻 辉
蜀派琴家张孔山生平及其琴学传承述考/ 章华英
节拍投射理论及分析应用/ 徐根泉
羌族传统器乐多声部音乐探析/ 刘 雯
——勋伯格《钢琴组曲》（ Op. 25）新识 / 胡
磊
——兼辨《重修成都县志》张孔山卒年之谜 / 丁霓裳
对改革开放以来中国高校钢琴教育研究的观察与思考（1978 — 2022）
“第三帝国”流亡上海的难民与中国音乐的关系/［德］索菲·菲特豪尔 著 王 刊 译
“十通”乐类的分类沿革及其意义/ 温显贵 樊 丹
编写诗乐大音乐史的理想与实际困难：我的个人体会/［美］林萃青
中国音乐研究的新方向：多学科性、中间性与参与性/［英］施祥生 著 喻 辉 译
育才馆《雅乐讲义》的编撰及其理论倾向/ 吴 昊
汉代音乐职官演变及其音乐制度史意义/ 白少雄
西南少数民族边棱音管乐器定名习惯探讨/ 石大卫 杨 琛
南音《直入花园》属性考/ 许国红
——基于 1952年以来普通高等学校本科专业目录调整的历时性观察
Exploration of the Traditional Polyphonic Instrumental Music of the Qiang Ethnic Group / LIU Wen
New Directions in Chinese Music Research: Multi-disciplinarity, In-betweenness, and Engagement
The Evolution of Musical Officials in the Han Dynasty and Its Significance in the History of Music Institutions / BAI Shaoxiong
As a Global Discipline” Column Guide Language / YU Hui
Institutions since the Reform and Opening-Up (1978–2022) /LI Zhuo
The Ideals and Practical Challenges of Writing a Global History of Chinese
Shiyue:
My Personal Experience / [USA] Joseph S.C. Lam
The Life and Qin Legacy of ZHANG Kongshan from the Shu School / ZHANG Huaying
The Compilation and Theories of the
Yayue Lecture Notes
at Yucai Institute / WU Hao
Theory and Application of Meter as Projection / XU Genquan
—New Knowledge of Schoenberg’s Piano Suite (Op. 25) / HU Lei
ZHANG Kongshan’s Birth and Death in
Revising Chengdu County Chronicles / DING Nichang
The Classification Evolution and Significance of Musical Categories in “Shi Tong” / WEN Xiangui & FAN Dan
/ [GER] Sophie Fetthauer(Author), WANG Kan(Translator)
An Exploration of Naming Practices for Side-Blown Flutes among Southwest Ethnic Minorities / SHI Dawei & YANG Chen
A Study on the Attributes of
Straight into the Garden
in the Nanyin Music / XU Guohong
Adjustment of Undergraduate Program Catalogs in Higher Education Institutions since 1952 / XIANG Wen & WANG Tengyu
“全球中国音乐研究的回顾与展望国际学术研讨会”专栏主持人语
编写诗乐大音乐史的理想与实际困难：我的个人体会
Nd快成为中国音乐史学习的一部重要的参考著作。
三部分是总结刚刚出版的《牛津手册：中国与nd核心对象之一是随着时间而消逝的声音艺术；其
有实质的流传；他们说当时的宫廷音乐家只能nd策，诗乐不单成为当代中国的“非遗”乐种之一，
到的章节。不言而喻，它是一个在特定时空中nd的背后是一连串的史学研究的理念和实践的挑
的世界意义吗？以一字一音演出的诗乐在南宋nd的学术操作。20
但细想下，两者也有一些可以从理论上连接的nd
中国音乐研究的新方向：多学科性、中间性与参与性
Nd
中国在世界上的突出地位意味着对中国音乐的nd意大利语、俄语和越南语，以及前面已经列出
而不必承担获取这些非西方传统所需知识的风nd我们能够在真正共同感兴趣的事项上进行有效
地关乎几乎所有人，但我们目前可用的模型主ndAbu-Lughod）所说的“半人”（
合著的《上海夜景：一座全球都市的夜间传奇》nd
蜀派琴家张孔山生平及其琴学传承述考
Nd琴人在光绪年间从张孔山学琴的具体信息。从
其秘”，后来，“与武汉方旭初、朱次诚（张裕钊nd
Nd
载，是有一定的可信度的，即张孔山也可能是nd城隍庙、青城山为道士，乃道教龙门派丹台碧
Nd
Nd
南长沙。能弹二十余曲，其中以《墨子悲丝》《潇nd其宗旨在于传播儒家思想和伦理观念，通过“自
为了便于教学，顾卓群还专门编著了《元nd
—nd有感》：
《除夕》《思念》等现代琴曲，并在长期的教学和nd
羹的《中国音乐史》，是中国近代最早撰写的两nd庄裕崧等等，和谭铭相比，显然相去甚远了。如
含澈等几人这次是去青城山游玩，然谭石门没nd则有杨紫东、张伯龙、杨厚庵和龚仰之。
在晚清以龙藏寺nd的弟子星槎还在仙子洞中弹奏了古琴。而那次
中最具代表性的曲目，近几十年来琴人对《流nd年江宗翰在《百瓶斋琴谱》序中称他“独以其
——兼辨《重修成都县志》张孔山卒年之谜
张孔山琴曲艺术发展管窥
首先需要说明的是，《天闻阁琴谱》成书于nd平之高低与其交游的真实性无关。如果硬要说张
Nd体现着张氏卓越的创造精神。
“十通”乐类的分类沿革及其意义
Nd
正声”“祀飨别声”“文武舞”五大门类，将所收nd
者，乐府也。乐府之作，宛同风雅。但其声散nd卑而高也。所积之序如此，史家编次，失古意
Nd
Nd献通考·乐考》的篇幅更长，分类也更加细致，
善夫！房庶之言曰：“使知乐者，由今之乐，寄nd呈于世的状态。正如于平先生在对清朝的宫廷
而刘锦藻在《清朝续文献通考·乐考六》“乐nd谱）”的按语中已表明了他的考虑：
为阐释这一变化，需先将雅乐与俗乐的概nd于雅乐，后失其传，而更为妖声艳词耳。”48《清
《续文献通考·乐考》在乐器部分改“胡部”为nd上的中外观也愈见开放了。
“第三帝国”流亡上海的难民与中国音乐的关系
Nd其中有将近
与中国邻居同住在一个屋檐下，但他们与这些nd
日地哀嚎，并卖力地敲打着他们的乐器。这种nd中国戏院。
然而您曾亲自见过和听过中国街头音乐家nd
他认为中国音乐与古斯塔夫·马勒的交响声乐套nd种噪音。从这种混乱中，不同广播电台的节目
我合上书，然而推测：中国人曾是世界的nd就，对该大洲的三个大型音乐文化进行了概述，
年在他nd观，此时历史一直都是按照这种进步式的样板
Nd悉十二音技术。对于自己的教学他并没有留下陈
琴作品《在那遥远的地方》也是对后者教学的nd独立性目标也得到了认可。
Nd院“育才馆”内开设雅乐专修科，同时选聘教
育才馆《雅乐讲义》的编撰及其理论倾向
为匆忙。因此，《雅乐讲义》的编撰体例并未严nd乐科成立之时，课程讲义尚无专书，一切皆须
肯定，有学者指出《丁祭礼乐备考》中所呈现nd的时代造就的文化及社会环境的影响，及讲义
Nd
心得体会。同时，其材料的呈现形式，在零碎nd
述其从事“黉宫弟子之后，四十余年矣”的生nd森作为地方官办雅乐科的管理者，对儒家礼法
其政nd制乐理论基础之上的对当下雅乐体系的建构和
文化价值的夸大与崇估，致使讲义呈现出较为nd后，在国家政策、时代情势和社会现状影响之
汉代音乐职官演变及其音乐制度史意义
Nd汉乐官的演变过程具有重要意义，故不揣浅陋，
奉常配备奉常丞一人，奉nd
属于高俸禄的职官，表明秦汉乐官的崇高地位。nd宗庙礼仪的同时，都要管理与音乐相关的事务
乐府的首要nd钟的存在。这些乐器由专人负责管理，从“左
秦代外乐、左乐、乐师丞、乐官等职位逐渐退nd
在后世的nd秦汉音乐史上的诸多重要问题。
Nd
羌族传统器乐多声部音乐探析
门》，笔者提议他们两位合奏，但是由于见车牙nd格的不同。
腹颤音技法。他们对于颤音的喜爱，与羌语北nd一乐段的变化发展，最后以
Nd
Nd圈。但他们三个人却一直没有回家。后来人们
Nd度的移调演唱方法一致。
在中国传统的乐器定名习惯上，出现了如nd探讨在西南少数民族的边棱音管乐器中是否存
西南少数民族边棱音管乐器定名习惯探讨
广西、海南、四川等省份进行了地毯式的田野nd
Nd艺人只提到“道”这一个称谓，并没有提及“多”
《中国少数民族乐器志》记载该乐器又称nd
Nd
南音《直入花园》属性考
Nd要探讨厘清，正本清源旨在关照民间疑虑。另，
弦《新刻增补戏队锦曲大全满春天》（简称《满nd
Nd人。而是谱虽系南音，惟泉腔为最胜，传遍中
而【尫姨歌】并无此特点。笔者曾就南音典型nd势，所以需要当局出告示禁止。农村尚且如此，
节《请月姑》、三节《直入花园》、四节《海水nd应是在呼应该曲曲名的变更（《少年游》），也似
该选集同步配套发行的还有由国家级南音传承nd应用是几无变化的。
并将一些具有代表性的作品纳入其中，这是无nd
节拍投射理论及分析应用
Nd产生不连续性（
“前导”和“延续”的区别就是“‘对下一个事nd图4
Nd
行明确的演奏力度区分，那么这两个乐器的第nd
和更nd续的四分音符投射，后两拍的右手形成切分音
Nd
Nd评之声，24
——勋伯格《钢琴组曲》（ Op. 25）新识
等差关系的个性阐释与序列技术的空间化解读
“差数”。正是基于这种差数，米尔顿·巴比特用nd
与第二至七列的音程相同（小三度），但方向却nd
Nd
以主对角线为轴线，形成两个左下与右上镜像nd
Nd仅在原型与其余变型中以固定音序的形式将差
Nd
设计了序列音高的换序，如果这是作曲家从音nd谱形态形成与古典音乐的分野，由此拉开了欧
联，淡化旋律的调性感，有助于达到无调性平nd沃特舞曲的舞姿意象；不单从内容形式方面强
——基于 1952年以来普通高等学校本科专业目录调整的历时性观察
中国音乐教育话语体系内涵与构建
Nd可分为普通学校音乐教育、专业音乐教育、师
年nd过渡，但“音乐教育专业”与“音乐学（师范）
年代，由于大力发展专门学院，政府从顶nd代国家对师范教育高度重视，而音乐师范教育
业目录中音乐教育相关内容，至少可以捕捉到nd且未能得到很好解决。于是，国家教委自
个，增加本科人才对未来岗位的适nd本科教育观念，对引导高等学校拓宽专业口径，
如何建设这一专业，如何通过高质量音乐教育nd
笔者认为，一是分清新设专业和传统专业，有nd1980
对改革开放以来中国高校钢琴教育研究的观察与思考（1978 — 2022）
初步探讨，以及对课程设置与改革的诸多探索。nd作用。李颖予在《高等音乐师范专业钢琴教学
问题：一是调整钢琴基本弹奏法，二是背谱训nd力，从而提高学习效果。
琴教学技能突出的人才，因此，在钢琴演奏技nd琴教育研究成果，而是采用中西融合的研究视
设想——论钢琴教育学的学科内涵构成与课程nd向——对美国大学音乐专业钢琴集体课的思考》
我们可以得出基本结论：钢琴教学研究文献确nd
的文化传播载体、路径。二是高校钢琴教育的nd
范式”时，其学术价值究竟何在？换言之，这种nd景观，追求“多元学术理念”，如高校钢琴教育
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