被批评了，怎么办？
——运用情绪认知疗法帮助高中生应对被批评后的情绪问题文 / 齐珊珊 张广跃 邹城市第二中学
个案聚焦 The Focused Case
案例介绍
一个阳光明媚的清晨，高一学生小孔在母亲的陪伴下来到心理辅导室。“老师，您给看看，我家孩子到底是怎么了？”小孔还没有出声，母亲先着急起来。“您请坐，咱们慢慢说。”我示意家长和孩子先坐下来。“老师，孩子最近一段时间状态不好，总在家里磨蹭着不想上学。每次一到上学时间就不开心，还会发脾气，以前从来不这样。问她怎么了，只说是被老师批评了几句。可这都过去挺长时间了，我们也都安慰过了，她还是不愿意去上学。”说完，孔妈妈开始叹气。看得出来，这是一位非常关爱孩子的母亲。对孔妈妈稍作安抚后，我对小孔进行了了...
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